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Pregunta 1 de 10
1. Pregunta
Según la teoría de “Team Building” ¿Cuáles son las fases por las que deben pasar los equipos durante su proceso de transición de grupo a equipo de alto rendimiento?
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Pregunta 2 de 10
2. Pregunta
El cerebro instintivo se encarga de las respuestas automáticas e intrínsecas del equipo.
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Pregunta 3 de 10
3. Pregunta
¿Qué caracteriza al cerebro social?
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Pregunta 4 de 10
4. Pregunta
El equipo como sistema es entendido por Álvarez, Agüero y Sánchez, (2020) Como “Un grupo de personas que dan lo mejor de si mismas para conseguir sus objetivos individuales y así intentar que el equipo rinda de la mejor manera posible”.
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Pregunta 5 de 10
5. Pregunta
El D.A.F.O analiza las “Debilidades, Aptitudes, Fortalezas y Oportunidades” de un equipo en relación a sus objetivos de temporada.
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Pregunta 6 de 10
6. Pregunta
Las normas dentro de un equipo tienen un enfoque de enseñanza en el cual, mediante la penalización al jugador cobrándole dinero por una falta a las mismas permite que el niño aprenda a no fallar a las normas
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Pregunta 7 de 10
7. Pregunta
Me caracterizo por consolidar el trabajo en equipo dentro del campo de juego, las relaciones entre jugadores e intersectoriales, junto con consolidar el trabajo del entrenador para que sea entendible y aplicable técnico-tácticamente para el equipo ¿Cual de estos 2 soy?
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Pregunta 8 de 10
8. Pregunta
¿Qué funciones tiene un Entrenador líder?
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Pregunta 9 de 10
9. Pregunta
Un estilo de liderazgo imitativo se caracteriza porque el entrenador usa a otros equipos, entrenadores o jugadores como ejemplo para demostrar el “cómo” deben realizarse las conductas para llegar al alto rendimiento.
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Pregunta 10 de 10
10. Pregunta
Selecciona la opción correcta. ¿Qué opciones adicionales nos brindan los objetivos M.A.R.T.E para utilizar con los equipos?
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