El curso SAVE FOOTBALL EDUCATION nace de una certeza clara: en el fútbol base, entrenar es educar. Como entrenadores, no solo saltamos al campo con la pizarra y los conocimientos técnicos, sino también con nuestras emociones, creencias y expectativas, convirtiéndonos en el principal modelo de referencia y aprendizaje para los niños y niñas.

Este programa está diseñado para potenciar tu Calidad Humana, entendida como la integridad, la empatía y el respeto hacia los demás, para aplicarla directamente en el terreno de juego. A través de los pilares fundamentales de SAVE (Sensatez, Actitud, Valores, Educación), te proponemos un viaje hacia el autoconocimiento. Aprenderás a tolerar la frustración, gestionar el ego, identificar tus disparadores emocionales, comunicarte con el ejemplo y convertir a las familias en aliadas.

El verdadero éxito no es solo ganar el fin de semana, sino crear un entorno sano donde los jugadores aprendan a competir, a convivir y a ser mejores personas, tanto dentro del campo como frente a los desafíos de la sociedad actual y las redes sociales. Atrévete a crecer como persona para hacer crecer a tu equipo.

• Fomentar el autoconocimiento del entrenador: Identificar y cuestionar tus creencias, el ego y los disparadores emocionales para aprender a liderar desde la elección consciente y no desde la reacción impulsiva.
• Desarrollar la tolerancia a la frustración: Aprender a convivir con las expectativas no cumplidas, habituarse a la incomodidad de la derrota y desvincular la valía personal del resultado deportivo.
• Educar en la gestión emocional infantil: Adquirir herramientas prácticas para acompañar la frustración de los niños y niñas, validando sus emociones y ayudándoles a construir expectativas mucho más flexibles y sanas.
• Mejorar la comunicación mediante el ejemplo: Reducir la crispación en el entorno deportivo y promover el respeto absoluto hacia figuras clave como el árbitro, utilizando recursos de autocontrol como el protocolo PAUSA.
• Generar una influencia positiva e integral: Comprender el gran impacto de la educación informal, abordando desafíos modernos como la inmediatez y la distorsión de las redes sociales, mientras se fomentan virtudes como el agradecimiento y el interés cultural.

TEMA 1: COMUNICACIÓN CON EL EJEMPLO

Módulo 1 – Comunicar, educar e inspirar en la era digital (Rubén Godoy)

1.1. Introducción: Conceptos de Educación y Calidad Humana

1.2. Comunicar con el ejemplo: Crispación

1.3. Comunicar con el ejemplo: Redes sociales

1.4. Comunicar con el ejemplo: Agradecimiento

1.5. Comunicar con el ejemplo: Cultura

1.6. Comunicar con el ejemplo: Euforia y suerte

Módulo 2 – Comunicación, gestión de conflictos y toma de decisiones en equipos (Víctor Paredes)

2.1. Introducción

2.2. Comunicación en la dirección de grupos

2.3. El conflicto en equipos de futbol

2.4. Gestión emocional y toma de decisiones

2.5. Cuatro preguntas para dirigir al grupo

Módulo 3 – Figura arbitral (Rubén Godoy y Víctor Paredes)

TEMA 2: AUTOCONOCIMIENTO PARA LIDERAR

Módulo 1 – El entrenador como persona (Laura Raya)

1.1. Las creencias del entrenador

1.2. El ego del entrenador

1.3. Los disparadores emocionales

Módulo 2 – Autoconocimiento en la relación con el árbitro

TEMA 3: TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN

Módulo 1 – Congruencia con mis expectativas (Diego Benito)

1.1. ¿Qué es la frustración?

1.2. Expectativas

1.3. ¿Cómo desarrollar tolerancia a la frustración?

1.4. Congruencia con mi calidad humana

1.5. Comparativa con fútbol profesional

1.6. Conclusiones

Módulo 2 – ¿Cómo ayudar a niños y niñas a tolerar la frustración? (Diego Benito)

2.1. Las expectativas también se transmiten

2.2. ¿Qué expectativas estoy enseñando?

2.3. Las expectativas prestadas

2.4. Acompañar la frustración, no eliminarla

2.5. Validar, orientar y dar espacio para decidir

2.6. De la frustración al aprendizaje

2.7. Conclusiones

Módulo 3 – La tolerancia a la frustración ante la decisión arbitral (Diego Benito)

3.1. El árbitro también forma parte de nuestra frustración

3.2. ¿Qué aprende un niño cuando nos ve reaccionar ante el árbitro?

TEMA 4: EL ENTORNO TAMBIÉN JUEGA: LIDERAZGO, EMPATÍA Y COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS

Módulo 1 – El entrenador/a como líder de familias (Álvaro Sánchez)

1.1 Introducción

1.2. ¿Qué esperan las familias de ti como entrenador/a de sus hijos e hijas?

1.3. Gánate a las familias desde el liderazgo cotidiano

1.4. Haz visible la evolución del jugador y de la jugadora

1.5. Convierte a las familias en un punto de apoyo en el aprendizaje

1.6. Errores que debilitan tu liderazgo

Módulo 2 – Comunicación y familias (Eugenio Mancha)

2.1. Introducción

2.2. El poder de la comunicación en el primer contacto con las familias

2.3. Acompañamiento, autonomía y rol educativo

2.4. Primera reunión presencial

2.5. Grupo de Whatsapp: Usos, peligros y estrategia de comunicación

2.6. Equilibrio, asertividad y líneas rojas

2.7. La “medicina de la empatía”: Técnica para desactivar conflictos 1vs1

Módulo 3 – Sin silbato no hay juego: Respeto, empatía y liderazgo arbitral (Álvaro Sánchez y Eugenio Mancha)

3.1. El árbitro y la grada: El entrenador como educador de familias (Álvaro Sánchez)

3.2. Gestión emocional y estrategia con las familias respecto al árbitro (Eugenio Mancha)

TEMA 5: EL ENTRENADOR VOCACIONAL (Víctor Küppers)

RUBÉN GODOY

Fundador & CEO de EVIE Fútbol, coach de jóvenes promesas de fútbol base que militan actualmente en canteras de fútbol profesional. Experto en Coaching Deportivo por la Universidad Camilo José Cela y Licenciado en Comunicación. Toda una vida ligada al fútbol, con una extensa trayectoria en el fútbol base madrileño y autor del libro

¡Qué Golazo! La otra cara de la Generación de Oro del fútbol español.

VÍCTOR KÜPPERS

ÁLVARO SÁNCHEZ

Director general de EVIE Fútbol, entrenador Nacional de fútbol y futbolista en activo, actualmente en fútbol profesional. Graduado en Administración y Dirección de Empresas y Turismo por la Universidad Juan Carlos, con el máster de Profesorado en la misma universidad y un MBA con la especialidad de marketing digital por The Power Business School. Su curiosidad e inquietud junto a la pasión que demuestra por la pelota le impulsa a formarse constantemente para ser mejor entrenador y mejor futbolista.

DIEGO BENITO

Psicólogo especializado en fútbol, impartiendo actualmente sesiones individuales en EVIE Fútbol, es graduado en Psicología por la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) y en Sociología por la Universidad Complutense (UCM), con un Máster en Psicología de la actividad física y del deporte en la Universidad Autónoma (UAM). Pasó su etapa de fútbol base en las mejores categorías de la Comunidad de Madrid.

LAURA RAYA

Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, diplomada en Organización y Recursos Humanos, Executive Coach certificada por la Escuela Europea de Coaching y la ICF, y acreditada por el Colegio Oficial de Psicólogos como psicóloga experta en coaching, practitioner PNL y especialista en Análisis Transaccional y psicoterapeuta Gestalt. Tiene experiencia como ejecutiva en empresas, consultara de Coaching, Formación y Desarrollo.

EUGENIO MANCHA

Actualmente es Coordinador de la Base en el Getafe CF, entrenador Nacional de Fútbol y Experto en Coaching Internacional, Desarrollo Personal y Profesional por el Instituto de Neurocoaching de Madrid. Tiene experiencia como entrenador en diferentes clubes de fútbol base de la Comunidad de Madrid.

VÍCTOR PAREDES